Affirming the role of the United States in improving access to quality, inclusive public education and improving learning outcomes for children and adolescents, particularly for girls, around the world.
Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 119_HRES_66.
Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.
Proces oficjalnie rozpoczął się 2025-01-24.
Kluczowe punkty to:
Obecny status to Wniesiono.
Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst
Głównym wnioskodawcą jest Rep. Meng, Grace [D-NY-6].
Ostatni szczegółowy status to: Referred to the House Committee on Foreign Affairs.
Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-21.