Wsparcie psychologiczne zamiast policji w szkołach
Ustawa ma na celu przekierowanie funduszy federalnych z obecności policji w szkołach na usługi wsparcia psychologicznego i socjalnego. Ma to poprawić bezpieczeństwo i wyniki edukacyjne uczniów, zwłaszcza tych z grup marginalizowanych, poprzez promowanie środowiska opartego na zaufaniu i wsparciu, zamiast na karaniu.
Kluczowe punkty
Zakaz używania funduszy federalnych na zatrudnianie, utrzymywanie lub szkolenie policjantów w szkołach.
Ustanowienie programu grantów dla szkół, które zrezygnują z policji, aby mogły zatrudnić psychologów, pielęgniarki, pracowników socjalnych i innych specjalistów wspierających uczniów.
Priorytetowe traktowanie szkół z większą liczbą uczniów w trudnej sytuacji ekonomicznej oraz tych, które aktywnie angażują społeczność w proces zmian.
Zakaz wykorzystywania funduszy na polityki dyscyplinarne oparte na karaniu, sprzęt do nadzoru (np. wykrywacze metali, kamery, technologia rozpoznawania twarzy) oraz uzbrajanie personelu szkolnego.
Wymóg raportowania przez szkoły o wykorzystaniu funduszy, liczbie aresztowań i skierowań do organów ścigania, w tym danych demograficznych, aby monitorować wpływ zmian.
Wniesiono
Głosowanie Obywatelskie