arrow_back Wróć do aplikacji

Formalne uznanie dysleksji i równy dostęp do pomocy w szkołach.

Ustawa wprowadza formalną definicję dysleksji do federalnego prawa edukacyjnego, co ułatwi dzieciom z tą trudnością uzyskanie niezbędnej pomocy w szkołach. Ponadto, szkoły będą miały obowiązek zapewnić równy dostęp do tych udogodnień i usług wszystkim kwalifikującym się dzieciom, niezależnie od statusu materialnego ich rodzin czy znajomości języka angielskiego.
Kluczowe punkty
Dysleksja zostaje oficjalnie włączona do federalnej definicji "dziecka z niepełnosprawnością", co wzmacnia prawa do specjalistycznej edukacji.
Wprowadzono nową, jasną definicję dysleksji, skupiającą się na trudnościach w czytaniu i przetwarzaniu fonologicznym.
Szkoły muszą zapewnić równy dostęp do pomocy dla dzieci z dysleksją, w tym dla uczniów z rodzin o niskich dochodach i tych, którzy słabo znają język angielski.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu
Wniesiono
Głosowanie Obywatelskie
Brak głosów
Dodatkowe Informacje
Numer druku: 119_HR_5769
Wnioskodawca: Rep. Houchin, Erin [R-IN-9]
Data rozpoczęcia: 2025-10-17
Lustra używa Sztucznej Inteligencji. Zweryfikuj szczegóły w dokumentach źródłowych.
Podsumowane przez: gemini-2.5-flash-preview-09-2025
Dane źródłowe: api.congress.gov
Logi pracy AI dla tego dokumentu launch

OFICJALNY TYTUŁ PRAWNY

21st Century Dyslexia Act

CZĘSTO ZADAWANE PYTANIA

Jaki jest oficjalny numer tej ustawy?

Oficjalny numer druku dla tej legislacji to 119_HR_5769.

Która izba zainicjowała tę legislację?

Legislacja została zainicjowana w Izbie Reprezentantów.

Kiedy rozpoczął się proces legislacyjny?

Proces oficjalnie rozpoczął się 2025-10-17.

Jakie są główne postanowienia?

Kluczowe punkty to:

  • Dysleksja zostaje oficjalnie włączona do federalnej definicji "dziecka z niepełnosprawnością", co wzmacnia prawa do specjalistycznej edukacji.
  • Wprowadzono nową, jasną definicję dysleksji, skupiającą się na trudnościach w czytaniu i przetwarzaniu fonologicznym.
  • Szkoły muszą zapewnić równy dostęp do pomocy dla dzieci z dysleksją, w tym dla uczniów z rodzin o niskich dochodach i tych, którzy słabo znają język angielski.
Jaki jest obecny status prawny?

Obecny status to Wniesiono.

Gdzie mogę przeczytać pełny tekst ustawy?

Pełny oficjalny tekst jest dostępny pod adresem: Przejrzyj pełny tekst

Kto jest głównym wnioskodawcą?

Głównym wnioskodawcą jest Rep. Houchin, Erin [R-IN-9].

Jaki jest ostatni szczegółowy status?

Ostatni szczegółowy status to: Referred to the House Committee on Education and Workforce.

Czy to podsumowanie jest zweryfikowane?

Tak. Treść została przeanalizowana przez AI i zweryfikowana przez System Sędziowski Lustra dnia 2025-12-23.

KATEGORIE

Edukacja