arrow_back Popularne projekty
Udostępnij share

Wsparcie korepetycji dla uczniów szkół podstawowych i średnich

Ustawa ma na celu poprawę wyników w nauce uczniów szkół podstawowych i średnich poprzez finansowanie programów korepetycji. Obywatele mogą spodziewać się większej dostępności wysokiej jakości wsparcia edukacyjnego dla swoich dzieci, zwłaszcza w obszarach, gdzie spadek wyników był największy po pandemii COVID-19. Programy te będą nadzorowane i oceniane, aby zapewnić ich skuteczność.
Kluczowe punkty
Dostęp do korepetycji: Uczniowie szkół podstawowych i średnich otrzymają dostęp do programów korepetycji z matematyki i czytania, trwających co najmniej 30 minut dziennie, 3 razy w tygodniu.
Wsparcie finansowe: Agencje edukacyjne na poziomie stanowym i lokalnym otrzymają dotacje na wdrażanie, zarządzanie i ocenę programów korepetycji.
Kwalifikacje korepetytorów: Korepetycje będą prowadzone przez wykwalifikowanych nauczycieli, asystentów nauczycieli lub wolontariuszy, z małą grupą uczniów (maksymalnie 3 uczniów na korepetytora).
Nadzór i jakość: Powołana zostanie Rada Doradcza, która będzie nadzorować jakość programów, zapewniać szkolenia dla korepetytorów i oceniać skuteczność wsparcia.
Priorytet dla potrzebujących: Programy będą priorytetowo traktować szkoły z dużą liczbą uczniów uprawnionych do wsparcia oraz te, które odnotowały największy spadek wyników w nauce.
Rozwój kadry: Ustawa przewiduje działania na rzecz budowania ogólnokrajowej kadry korepetytorów, w tym rekrutację i szkolenia nauczycieli, asystentów i wolontariuszy.
article Oficjalny tekst account_balance Strona procesu notifications_active Obserwuj ustawę
gavel
Status:
Wniesiono
Zapisz swoje stanowisko do audytu.
Dlaczego Twój głos ma znaczenie?
Tworzy surowy, niezaprzeczalny dowód. Wola Obywatelska dostarcza trwałych danych do weryfikacji lojalności rządu wobec obywateli (wyjaśnione tutaj). Zacznij rejestrować go teraz.
Dodatkowe Informacje
Expanding Access to High-Impact Tutoring Act of 2025
Numer druku: HR 896
Wnioskodawca: Rep. Sherrill, Mikie [D-NJ-11]
Data rozpoczęcia: 2025-01-31