Avaliação do impacto do fechamento de escolas em alunos e educação
Esta lei visa coletar dados de escolas que não retomaram o ensino presencial em tempo integral e avaliar os efeitos de longo prazo do fechamento de escolas devido ao COVID-19. O objetivo é entender como o aprendizado remoto e híbrido afetou os alunos, sua frequência e comportamento, o que pode influenciar futuras decisões educacionais.
Pontos-chave
As escolas que receberam fundos de alívio da COVID-19 devem explicar por que não reabriram para o ensino presencial em tempo integral e fornecer uma data de retorno esperada para os alunos.
O Departamento de Educação avaliará os efeitos do fechamento de escolas nos alunos, incluindo os impactos de longo prazo do e-learning e do aprendizado híbrido, o absenteísmo e as mudanças disciplinares.
Os resultados desta avaliação serão relatados ao Congresso, potencialmente influenciando futuras estratégias educacionais e o apoio aos alunos.
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