Menos Testes, Mais Ensino: Mudanças na Avaliação de Alunos
Esta lei visa reduzir a frequência dos testes padronizados nas escolas primárias e secundárias, permitindo que os professores tenham mais tempo para a instrução. Em vez de dependerem apenas dos testes, as escolas poderão usar diversos métodos de avaliação, promovendo uma aprendizagem mais profunda e o desenvolvimento de habilidades. Essas mudanças podem impactar a forma como o progresso dos alunos é avaliado e reduzir a pressão relacionada aos exames.
Pontos-chave
Menos Testes: As escolas administrarão menos testes padronizados do 3º ao 12º ano, potencialmente reduzindo o estresse para alunos e professores.
Novos Métodos de Avaliação: Em vez de testes tradicionais, as escolas poderão usar outros métodos, como projetos ou avaliações baseadas no desempenho, visando refletir melhor o conhecimento e as habilidades dos alunos.
Sem Punição por Notas de Teste: Os resultados dos testes não serão o único fator para a retenção de série, diplomas do ensino médio ou avaliações de professores e administradores.
Mais Fundos para Inovação: Financiamento adicional é autorizado para o desenvolvimento de sistemas de avaliação inovadores nas escolas.
Participação Pública: Os estados devem buscar a opinião de pais, educadores e líderes escolares antes de fazer alterações nas práticas de teste.
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