Reforço da Pesquisa em Educação de Adultos: Novas Definições e Prioridades.
Esta Lei visa melhorar a qualidade e acessibilidade da educação para adultos, reforçando a investigação científica nesta área. Introduz novas definições, como competências de literacia digital e informacional, e obriga os institutos de investigação a estudar a eficácia dos programas de educação para adultos. Isto significa que os programas utilizados pelos adultos serão mais bem adaptados às suas necessidades, facilitando a obtenção de melhores empregos e a melhoria das suas qualificações.
Pontos-chave
Introdução de Novas Definições: A Lei define formalmente conceitos-chave como 'educação de adultos', 'competências de literacia digital' e 'competências de literacia informacional', padronizando a terminologia nos programas educativos.
Reforço da Pesquisa sobre a Eficácia dos Programas: Os institutos de investigação são agora obrigados a realizar estudos sobre quais programas de educação para adultos são mais eficazes no aumento das competências de literacia, numeracia, digitais e informacionais.
Melhor Adaptação dos Programas: A investigação ajudará a determinar os indicadores de progresso mais eficazes, permitindo a melhoria contínua da instrução e uma melhor preparação dos adultos para o mercado de trabalho ou estudos posteriores.
Inclusão de Especialistas: Representantes de educadores de adultos e fornecedores locais de educação serão incluídos em comités consultivos e técnicos, garantindo que a investigação aborde as necessidades reais.
Expirado
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