Qual é a identificação oficial deste projeto?
O número oficial de impressão é S 3907.
Mais especialistas em leitura nas escolas: subsídios para melhorar a literacia e bilinguismo.
Este Ato estabelece um programa de subsídios para escolas primárias e secundárias para garantir que cada escola empregue pelo menos um especialista em leitura, literacia ou bilinguismo a tempo inteiro. O objetivo é melhorar significativamente os resultados dos alunos, especialmente aqueles com dificuldades de leitura. Os cidadãos podem esperar um melhor apoio educacional para os seus filhos em competências fundamentais de leitura e escrita, impactando diretamente as suas oportunidades futuras.
Pontos-chave
Financiamento escolar: São fornecidos subsídios para recrutar, contratar e reter especialistas em leitura e literacia a tempo inteiro em todas as escolas primárias e secundárias.
Apoio direcionado ao aluno: Os especialistas trabalharão principalmente com alunos que lutam com a leitura e a escrita, incluindo aqueles com planos IEP ou Secção 504, e alunos de inglês.
Prioridade para áreas de baixo desempenho: As escolas em estados com as pontuações de leitura mais baixas (NAEP) e agências educacionais locais de alta necessidade terão prioridade para financiamento.
Retenção e desenvolvimento: Os fundos podem ser usados para aumentar os salários dos especialistas e financiar totalmente a sua certificação, visando melhorar a retenção de pessoal.
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