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Subsídios federais para melhorar a formação de professores para alunos de inglês.

Este projeto de lei estabelece um novo programa de subsídios federais para instituições de ensino superior em parceria com escolas de alta necessidade. O objetivo é melhorar significativamente a qualidade da formação para futuros professores, garantindo que possuam as habilidades necessárias para instruir eficazmente os alunos que estão a aprender inglês. Esta iniciativa visa aumentar o sucesso académico e a proficiência em inglês entre os alunos de inglês em todo o país.
Pontos-chave
Faculdades e universidades receberão subsídios competitivos para desenvolver programas especializados para a formação de professores de alunos de inglês (ELs).
A formação deve focar-se em estratégias baseadas em evidências, incluindo educação bilingue, e abordar as necessidades sociais e emocionais dos ELs.
O programa exige experiência clínica de alta qualidade em salas de aula que atendem ELs, supervisionada por mentores certificados.
Será dada preferência a parcerias que recrutem candidatos de populações sub-representadas ou que tenham sido eles próprios ex-alunos de inglês.
article Texto oficial account_balance Página do processo
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Informações Adicionais
Número de impressão: 118_S_4256
Patrocinador: Sen. Cortez Masto, Catherine [D-NV]
Data de início: 2024-05-02
A Lustra usa Inteligência Artificial. Verifique os detalhes nos documentos originais.
Resumido por: gemini-flash-latest
Dados de origem: api.congress.gov
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TÍTULO LEGAL OFICIAL

Reaching English Learners Act

PERGUNTAS FREQUENTES

Qual é a identificação oficial deste projeto?

O número oficial de impressão é 118_S_4256.

Qual câmara iniciou esta legislação?

Esta legislação foi iniciada na Senado.

Quando começou o processo legislativo?

O processo começou oficialmente em 2024-05-02.

Quais são as principais disposições?

Os pontos-chave incluem:

  • Faculdades e universidades receberão subsídios competitivos para desenvolver programas especializados para a formação de professores de alunos de inglês (ELs).
  • A formação deve focar-se em estratégias baseadas em evidências, incluindo educação bilingue, e abordar as necessidades sociais e emocionais dos ELs.
  • O programa exige experiência clínica de alta qualidade em salas de aula que atendem ELs, supervisionada por mentores certificados.
  • Será dada preferência a parcerias que recrutem candidatos de populações sub-representadas ou que tenham sido eles próprios ex-alunos de inglês.
Qual é o estatuto legal específico?

O estatuto atual é Expirado.

Onde posso ler o texto completo?

O texto oficial completo está disponível em: Ver texto completo

Quem é o patrocinador principal?

O patrocinador principal é Sen. Cortez Masto, Catherine [D-NV].

Qual é o último estado detalhado?

O último estado detalhado é: Introduced in Senate

Este resumo foi verificado?

Sim. Este conteúdo foi analisado por IA e verificado pelo Sistema de Juiz Lustra em 2025-12-26.

CATEGORIAS

Educação