Apoio escolar: Integração de práticas informadas sobre trauma e disciplina positiva.
Esta Lei visa integrar práticas informadas sobre trauma nas escolas, garantindo que o pessoal esteja mais bem preparado para apoiar os alunos que vivenciaram eventos adversos. Estas mudanças afetarão a vida diária dos alunos, promovendo ambientes de aprendizagem mais seguros e de apoio, substituindo punições severas por métodos restaurativos. As escolas terão de incluir estas práticas nos seus planos para se qualificarem para fundos federais, melhorando o bem-estar e os resultados académicos das crianças.
Pontos-chave
Estabelece uma definição federal de 'práticas informadas sobre trauma', obrigando as escolas a reconhecer como as experiências adversas afetam a aprendizagem e o comportamento dos alunos.
Altera os procedimentos disciplinares: as escolas devem evitar práticas punitivas ou de exclusão severas, utilizando em vez disso avaliações holísticas e intervenções comportamentais positivas para abordar as causas subjacentes, incluindo o trauma.
Exige formação obrigatória para todos os professores e pessoal escolar sobre práticas informadas sobre trauma para promover uma cultura de aceitação e segurança em toda a escola.
Requer que os planos educativos estaduais e locais descrevam como aumentarão a prevalência de práticas informadas sobre trauma para a utilização de fundos federais.
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